何池全

biwn必赢，教授，博士生导师

2010年度上海市科技进步三等奖；

2012年上海市育才奖；

2015年宝钢优秀教师奖；

2017年度上海市科技进步三等奖；

2017年指导学生参加第三届全国大学生环境生态科技创新大赛并荣获一等奖，本人被教育部高等学校环境生态专业教指委评为优秀指导教师 ；

2021年上海大学优秀共产党员；

中国生态学会湿地生态专业委员会委员。

何池全长期致力于湿地入侵生态学的基础理论和污染环境生态修复的技术研究，数年来，他矢志不渝，锲而不舍，潜心教书，用心育人，坚守环保教育者初心，践行教师行为规范，增强学生在校幸福感。

潜心教书育人，教学成果丰硕

何池全为本科生开设基础理论课《环境微生物学》、《环境微生物实验》、《生态学》和新生研讨课《地球之肾——湿地》课程，同时，为研究生开设《污染环境的生态修复》课程。他坚持根据国家生态文明建设最新需求，更新教材，改进教学方法，拓展阅读文献，传授给学生最前沿的学科知识；他重视学生创新能力的提高，常启发学生提出问题、自主解决问题，调动学生的积极性。目前《环境微生物学》翻转课堂的教学改革，得到了同学们的认可。作为全程导师制和社区育才导师，何池全鼓励本科生早日加入到团队，开展本科生创新实验研。何池全指导的本科生参赛作品“生态植被混凝土”项目获得了“全国大学生挑战杯课外学术科技作品大赛三等奖”；“EK-PRB联合微生物修复铬、镉等重金属复合污染装置研制”获得第三届全国大学生环境生态科技创新大赛一等奖，其本人也获得了第三届全国大学生环境生态科技创新大赛“优秀指导教师”称号。2020年，何池全指导的本科生获得上海大学优秀毕业论文。在最近的两次校评估办教学听课评分中，均为优秀（A^-），教学效果较好。“课堂-实验-创新实践”紧密结合的环境修复人才培育新模式，获2017年上海大学教学成果二等奖；2012年荣获上海市育才奖；2015年荣获宝钢优秀教师奖。

何池全老师指导学生参加第三届全国大学生环境生态科技创新大赛并荣获一等奖

尽力营造团队文化氛围，培养创新人才

在学科建设方面，何池全创建的“污染环境生态修复团队”，每周举行一次“学术分享会”，每次会议有三名同学汇报其近期的研究成果，老师和其他同学会给出意见和建议，师生就学术方面的问题群策群力，一起学习进步，开阔视野。在开学季或毕业季时，团队师生都会欢聚一堂来迎接新同学或是欢送毕业同学；毕业的老同学带走的是在团队养成的优良习惯，留下的是对老师和同学们深深地眷恋，对母校产生归属感；他充分利用大组会及每周末的“工作时间表”的汇报，了解各年级不同层次学生们的研究进度，及时与学生们沟通研究中存在的问题、寻找解决办法；用真情付出不遗余力地培养研究生，认真踏实地履行着育人解惑的神圣职责，努力做学生们的知心朋友；在读研究生们正在这个团结温暖的团队中成长并积极开展研究，整个团队是一个和谐高效的创新研究团队。

何池全老师正在开展实验

何池全老师荣获2015年宝钢优秀教师奖

担当教师使命，促进学科发展

何池全自担任上海大学环境科学与工程系主任，环境科学与工程系支部书记及党委委员以来，采取多种措施促进学科发展。落实“三学三促三提高”学习机制，为研究生讲党课。担任青年教师德育与学术导师，在“教师成长沙龙”中充分发挥以新带老传帮带作用。引导教师积极参与三全育人工作，促进青年教师快速成长。在学院环境学科建设中发挥积极作用，加强环境生态修复课程体系建设，推动学院环境科学与工程学科快速发展。

致力湿地生态基础研究，探索修复技术

2000年以来，何池全同志致力于湿地生态相关基础理论与工程应用研究，在上海市唯一的处女地——九段沙湿地国家级自然保护区，在这个无人岛上条件很艰苦，坚持自己亲自带领团队老师和同学开展定位观测研究，二十年如一日，不论严寒酷暑，坚持每年每个季度在此无人岛上采样和观测，积累了大量的一手数据，专著《湿地植物生态过程理论及其应用》由上海市科委科技专著出版基金全额资助；目前主持的科研项目有国家自然科学基金面上项目3项，为本次计划申报国家级野外工作台站打下了良好的基础；同时，研究成果“长三角滨海城镇绿化耐盐植物筛选和生物材料改良盐渍土技术研究与应用”和“典型污染河流湿地净化与河岸带生态修复关键技术及应用”，均获上海市科技进步三等奖。

何池全老师带领团队老师和同学在九段沙湿地国家级自然保护区开展定位观测研究

何池全同志以强烈的报国责任感，将为党育人、为国育才作为自身的责任和使命感。他将以成为一名优秀的高等教育事业者为目标，继续引领团队投身于国家“十四五”规划建设，在科学的道路上披荆斩棘、奋力拼搏！

师者寄语

兴趣是最好的老师！